Jugend, Schule Und Identit?t: Selbstwerdung Und Identit?tskonstruktion Im Kontext Schule

In diesem Sammelband sind theoretische und empirische Beitr?ge vereint, die den Stellenwert von Schule in den Selbstwerdungs- und Identit?tsprozessen Jugendlicher diskutieren. Zun?chst wird ein breiter theoretischer ?berblick in klassische und neuere Ans?tze und Str?mungen zum Identit?tsbegriff gegeben. Innovativ ist hierbei, den Identit?tsbegriff grundlagentheoretisch konsequent auf den Kontext Schule anzuwenden. Dar?ber hinaus gibt der Band ?ber eine Vielzahl schulischer Handlungs- und Forschungsfelder hinweg einen breiten Einblick in den aktuellen Stand der Forschung zum Zusammenhang von Jugend, Schule und Identit?t.