Fach- Und Sprachintegrierte F?rderung Durch Darstellungsvernetzung Und Scaffolding: Ein Entwicklungsforschungsprojekt Zum Anteilbegriff

Lena Wessel erarbeitet Prinzipien zur Gestaltung fach- und sprachintegrierter F?rdermaterialien sowie sprachsensibler Interaktionsprozesse. Die Analyse der entwickelten F?rdermaterialien bildet den Kern ihrer qualitativen Fallanalysen und belegt, dass sich ausgew?hlte mathematikdidaktische Ans?tze gut mit sprachdidaktischen Ans?tzen verbinden lassen. Dar?ber hinaus zeigt die Autorin mittels qualitativer Tiefenanalysen Potentiale zur integrierten F?rderung fachlicher Vorstellungen und themenspezifischer sprachlicher Mittel auf. F?r das Themengebiet "Anteile und Br?che" wird deutlich, dass mit relativ wenigen F?rdersitzungen substantielle Ergebnisse erzielbar sind.