Professionalisierung P?dagogischer Fachkr?fte in Kindertageseinrichtungen: Konzept Und Wirksamkeit Des Kompass-Projektes

Im vorliegenden Band wird der Theorie-Praxis-Transfer von Fortbildungen und Individualcoachings f?r p?dagogische Fachkr?fte beleuchtet. Diese wurden mit dem Ziel, Handlungskompetenzen der Fachkr?fte und damit kindliche Bildungs- und Entwicklungschancen in den Bereichen Sprache und Literacy, fr?he mathematische Bildung und sozial-emotionale Entwicklung zu verbessern, durchgef?hrt. Es werden die Umsetzungsqualit?t der Ma nahmen sowie die Ergebnisse zu deren Effektivit?t dargestellt und Implikationen f?r Praxis und Forschung vor dem Hintergrund der Professionalisierungsdebatte abgeleitet.