Inklusion und Exklusion im deutschen Schulsystem. Ein ?berblick

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Allgemeines und Grundlagen, Note: 2, Duale Hochschule Baden-W?rttemberg, Villingen-Schwenningen, fr?her: Berufsakademie Villingen-Schwenningen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit gibt einen ?berblick ?ber das deutsche Bildungssystem aus der Perspektive der Inklusion und betrachtet zum Vergleich die Schulsysteme von Skandinavien und Kanada. In Deutschland gibt es kein einheitliches Bildungssystem. Grund daf?r sind die Bundesl?nder, da diese weitgehend die Handhabe ?ber die Bildungspolitik besitzen und ihnen die Entscheidungsmacht ?bertragen wurde, wie sie ihr Bildungssystem auf Landesebene pr?zisieren und ausgestalten. Jedes Bundesland hat andere Vorstellungen und Ideen, wie dies bestm?glich aussehen kann. Ein Beispiel f?r die Unterschiedlichkeit stellen die Gesamtschulen dar, welche in S?d-Deutschland kaum verbreitet, im Nordosten Deutschlands jedoch sehr stark vertreten sind. Grund daf?r ist die SPD, welche in Bundesl?ndern wie Hamburg oder Niedersachen l?ngere Zeit an der Regierungsspitze waren. Ziel im Bildungsbereich war ein einheitliches Schulsystem zu verfolgen und die Einf?hrung und Verbreitung von integrierten Gesamtschulen. In Baden-W?rttemberg und Bayern waren mehrere Jahre CDU/CSU an der Regierungsspitze und st?rkten vermehrt das dreigliedrige Schulsystem (Hauptschule, Realschule und Gymnasium) weshalb nur wenige Gesamtschulen entstanden sind. Aufgrund der Kulturhoheit der Landesregierungen, sind sich die Bundesl?nder in ihren Bildungssystemen nicht identisch, eine gemeinsame Grundstruktur des Bildungssystems ist jedoch vorhanden. Es herrscht in den wesentlichen Bereichen eine gesetzlich verankerte Deckungsgleichheit.

Author: Manuel Lemke

Publisher: Grin Publishing

Publication Date: Aug 25, 2016

Number of Pages: 26 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3668278822

ISBN-13: 9783668278820