Wenn Kindern das Lernen schwerf?llt, brauchen sie Begleitung - das gilt umso mehr f?r diejenigen, die am Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (AD/HS) leiden. Auch sie haben eine nat?rliche Neugier, gro e Lust am Erforschen der Welt und unterscheiden sich darin nicht von anderen Kindern und Jugendlichen. Doch im Schulalltag haben AD/HS-ler aufgrund ihrer besonderen Eigenschaften h?ufig gro e Schwierigkeiten. Begriffe wie "Faulheit", "Dummheit" oder "Ungezogenheit" sind hier g?nzlich unangebracht - sie gehen an der Wirklichkeit von AD/HS vorbei und k?nnen den Betroffenen nicht gerecht werden. Denn um sich ihren F?higkeiten entsprechend entwickeln zu k?nnen, wie es das Recht aller Kinder ist, brauchen sie sinnvolle Unterst?tzung. Einen Teil der Verantwortung daf?r tragen die Lehrkr?fte, denen sie w?hrend ihrer Schullaufbahn begegnen. Doch auch f?r P?dagogen birgt jeder Schultag mit AD/HS gro e Herausforderungen! Sie lassen sich leichter annehmen, wenn man mit den Hintergr?nden der Symptome vertraut ist, sie im Zusammenhang mit dem Lernen und der speziellen Situation 'Schule' betrachten kann und M?glichkeiten zu handeln kennt. In Teil I des vorliegenden Buches werden daher zun?chst die neurologischen und psychologischen Hintergr?nde des Lernens dargestellt, die Symptomatik und Therapie der AD/HS erl?utert und anhand von Beispielen gezeigt, welche Schwierigkeiten sich im Schulunterricht typischerweise ergeben. In den praxisorientierten Teilen II und III regen anschlie end drei erfahrene Lehrkr?fte dazu an, das Lernen aus Perspektive der betroffenen Sch?lerinnen und Sch?ler zu betrachten, und bieten eine Reihe von praktischen und bew?hrten Hilfestellungen f?r den Unterricht sowohl in der Primar- als auch in der Sekundarstufe. Diese kommen nicht nur Sch?lerinnen und Sch?lern mit AD/HS zugute sondern allen Mitgliedern der Lerngemeinschaft, erleichtern dem Einzelnen wie der ganzen Klasse das erfolgreiche Lernen - und sch?tzen nicht zuletzt auch die Lehrkraft vor Ersch?pfung. Die Au
| Author: Adam Alfred |
| Publisher: Books on Demand |
| Publication Date: Jun 27, 2013 |
| Number of Pages: 178 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3732240258 |
| ISBN-13: 9783732240258 |
