Der Terminus informelles Lernen wird im p?dagogischen Diskurs gleichzeitig als Restkategorie, Verhei ung und Kontingenzformel bezeichnet. Nicht nur das Aufsp?ren von informellen Weiterbildungswelten, auch die theoretische Fundierung des Konzepts des informellen Lernens durch die Berufs- und Weiterbildungsforschung ist unerl?sslich. Gabriele Molzberger untersucht, in welchem Verh?ltnis die Weiterbildung als Disziplin und gesellschaftliche Institution zur sozialen Praxis informellen Lernens steht. Am Beispiel von kleinen ud mittelst?ndischen Unternehmen aus der IT-Branche analysiert sie das Spannungsverh?ltnis zwischen individuellem Lernhandlen und betrieblichen Bedingungen aus der strukturationstheoretischen Perspektive und kommt zu einer differenzierten Betrachtung des informellen Lernens.
Das Buch richtet sich an WissenschaftlerInnen aus der Berufs- und Weiterbildungsforschung, Organisations- und Arbeitspsychologie, Arbeitswissenschaft und angewandten Soziologie sowie an ExpertInnen aus entsprechenden Praxisbereichen.
| Author: Gabriele Molzberger |
| Publisher: Deutscher Universitatsverlag |
| Publication Date: Oct 25, 2007 |
| Number of Pages: 247 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3835070142 |
| ISBN-13: 9783835070141 |
