Das Thema Personalentwicklung ist in der Wirtschaft schon lange Zeit ein Begriff, wenngleich sie bei Weitem noch nicht ?berall praktiziert wird. Die Anzahl der Publikationen und Konzepte macht deutlich, dass Personalentwicklung in ganz unterschiedlicher Weise stattfinden kann. Im Mittelpunkt steht die Idee, Mitarbeiter zu f?rdern und zu fordern, um damit die Entwicklung der Organisation sowie die Erf?llung ihrer Ziele sicherzustellen. In der vorliegenden Untersuchung weicht der Fokus von der Wirtschaft ab und richtet sich auf eine Organisation, die erst ganz am Anfang von Personalentwicklung steht: Die Universit?t. Hierbei handelt es sich um eine traditionsreiche Institution, die einen wichtigen Ort des Lernens und der Ver?nderungen repr?sentiert. Sie ist gewisserma en Vorbild. Doch ist eine Organisation des Lernens automatisch auch eine lernende Organisation, die bereit ist, sich selbst zu reflektieren und zu ver?ndern? Hinzu kommt die besondere Zielgruppe, auf die sich universit?re Personalentwicklung bezieht: Das wissenschaftliche Personal - Symbolfiguren f?r Wissen und fachliches Engagement. Doch wie steht es um die F?hrungs- und Methodenkompetenz der Lehrenden? Inwieweit ?berpr?fen sie ihre eigene Entwicklung? Diesen Fragen wird kritisch nachgegangen, die im Laufe der Untersuchung zu wiederum neuen Fragen und Aspekten f?hren: Wie definiert man Personalentwicklung an Universit?ten, wenn deren Reputation doch vor allem dadurch w?chst, die besten Mitarbeiter an andere Universit?ten abzugeben? Wer ist verantwortlich f?r Personalentwicklung, und wer l?sst sich auf die Anforderungen ein? Zur Beantwortung dieser Fragen wurde die Einsch?tzung von Praktikern herangezogen, die alle in unterschiedlicher Weise mit Personalthemen an Universit?ten betraut sind. Die Experteninterviews erm?glichten aktuelle Einblicke in den Umgang mit Personalentwicklung an Universit?ten. Dabei werden die Besonderheiten der Institution und ihrer eigenen Systematik deutlich. Die vorliegende
| Author: Annika Bäuerlen |
| Publisher: Diplomica Verlag |
| Publication Date: Feb 26, 2009 |
| Number of Pages: 128 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3836671212 |
| ISBN-13: 9783836671217 |
