Inhaltsangabe: Einleitung: F?r die einen sind sie Hoffnungstr?ger, f?r die anderen Schreckgespenster. Die neuen Medien, speziell das Internet, halten unaufhaltsam Einzug in unsere Gesellschaft. Aus zahllosen Werbeanzeigen oder Werbespots im Fernsehen ist das Internet bereits bekannt und begeistert Leser und Zuschauer. Slogans wie, „Bin ich schon drin, oder was? - Das geht ja einfach!" oder „sie finden uns auch im Internet unter www. ... .de" lassen erkennen, dass das Internet f?r viele immer mehr zur Gewohnheit wird. „Aber was ist eigentlich das Internet, was ist so interessant an diesem Medium und welchen Nutzen habe ich pers?nlich davon?" Dies sind h?ufige Fragen, welche meist von ?lteren Menschen gestellt werden. Die j?ngere Generation kennt dieses Medium bereits und wei auch zu welchem Zweck es ihnen dienen kann. P?dagogisch ist die Frage zu stellen, welche Chancen f?r den Bildungsbereich bestehen k?nnten. Wenn es Chancen in sich birgt, sind dann nicht auch Risiken damit verbunden. Wer nach der Zukunft der Bildung fragt, bekommt h?ufiger die Antwort: Internet. Er?ffnungs- und Festtagsreden hochrangiger Politikerinnen und Politiker, die sich mit der Zukunft des Bildungssystems im allgemeinen und der Zukunft der Schule im besonderen befassen, lassen in dieser Hinsicht besonders aufhorchen. Das Internet als weltumspannende „Probleml?sungsmaschine", dies ist der technologische Mythos, mit dem sich die Schule der Zukunft - ob sie will oder nicht - auseinandersetzen muss. Diese Arbeit befasst sich mit der Bedeutung und Verwendung des neuen interaktiven Mediums Internet bez?glich der p?dagogischen Arbeit in der Schule. Das Ziel dabei ist, das Internet vor der Kulisse aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen als Informations- und Kommunikationsmedium vorzustellen und einen Ausschnitt m?glicher schulischer Einsatzm?glichkeiten und Risiken aufzuzeigen. Gang der Untersuchung: Im Kapitel II „Das Internet" werden Aspekte der Technologie „Internet" vorgestellt und Begri
| Author: Markus Bentlage |
| Publisher: Diplom.de |
| Publication Date: Apr 01, 2003 |
| Number of Pages: 136 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3838666143 |
| ISBN-13: 9783838666143 |
