Inhaltsangabe: Zusammenfassung: Zu Beginn dieser Arbeit steht das Ph?nomen Kindheit, und zwar unter der Pr?misse von wissenschaftlicher Forschung. Es werden dazu eine Reihe von Forschungsans?tzen genannt, insbesondere eine Darstellung, welchen Stand Kinder in der Gesellschaft grunds?tzlich haben und in wie weit die postmoderne Gesellschaft dem Streben nach mehr Rechten f?r Kinder nachkommt. Daran schlie t sich ein kurzer historischer ?berblick an. Hier werden Pioniere der professionellen Auseinandersetzung zwischen Kindern und Erwachsenen, wie Pestalozzi oder Montessori, aber auch an einer „Au enseiterin" wie Liedloff, dargestellt. Der darauf folgende Abschnitt setzt sich einerseits mit der antip?dagogischen Bewegung, und anderseits mit antiautorit?ren Konzepten, insbesondere Alexander Neills „Summerhill", auseinander. Nach diesem p?dagogischen Exkurs bleibt die Frage, ob Erziehung bzw. die P?dagogik schlechthin nicht mitverantwortlich f?r die Einengung der Kinder in ein politisches Korsett ist. Hat Erziehung ?berhaupt in der postmodernen Gesellschaft noch eine Chance oder ist dies bereits ein Auslaufmodell? Wie sieht es diesbez?glich in der sogenannten Ratgeberliteratur aus? Werden hier bereits erste Ans?tze eines sich ver?ndernden P?dagogikverst?ndnisses sichtbar? Anschlie end wird das UN-?bereinkommen ?ber die Rechte der Kinder kurz dargelegt und darauf untersucht welche Auswirkungen es auf ?sterreich hat. Im letzten Abschnitt wird noch einmal detailliert auf die Kinderrechtssituation in ?sterreich eingegangen. Ein kurzer Zusammenfluss der entstandenen Gedanken beendet diese Arbeit. Abstract: This thesis starts with an overview of the phenomenon of childhood from the perspective of scientific research. Several research approaches are presented, especially concerning the childrens' position in society, and the willingness of the postmodern society to enforce the rights of the Child. In the following historical overview not only pioneers in the study of ch
| Author: Ksenija Andelic |
| Publisher: Diplom.de |
| Publication Date: Aug 08, 2003 |
| Number of Pages: 116 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3838670957 |
| ISBN-13: 9783838670959 |
