Inhaltsangabe: Einleitung: In heutigen modernen Gesellschaften finden soziale und technische Entwicklungen statt, die einerseits neue Optionen und Chancen bieten, andererseits aber auch neue Verantwortlichkeiten und Risiken bergen (vgl. Beck 1986). Stichworte wie „Individualisierung, Globalisierung, Pluralisierung" sind beinahe t?glich in den Medien zu lesen bzw. zu h?ren. Durch die damit einhergehenden gesellschaftlichen Ver?nderungen, die unsere Lebensumwelt immer komplexer machen, sowie durch die fortschreitende Aufl?sung tradierter Familienstrukturen, f?hlen sich auf der einen Seite viele Menschen orientierungslos, verunsichert oder sogar ?berfordert. Die scheinbar unbegrenzten M?glichkeiten eines Individuums, sein Leben nach eigenen Ma st?ben zu gestalten, bergen auch Risiken. Die Vielf?ltigkeit der Optionen bringt nicht nur mehr Verantwortung f?r die Lebensplanung und -gestaltung mit sich, sondern auch Verunsicherungen und den Zwang, Entscheidungen zu treffen. Auf der anderen Seite gibt es diejenigen, die einen ?berblick bekommen oder behalten m?chten ?ber die vielf?ltigen Chancen, die sich in einer Welt bieten, in der alles m?glich zu sein scheint. Diese Menschen suchen nach Hilfen, um die Chancen optimal nutzen zu k?nnen und nichts zu „verpassen". Hier handelt es sich nicht nur um eine soziologische, sondern auch um eine erwachsenenp?dagogische Komponente. Um die Herausforderungen einer modernen komplexen Gesellschaft zu bew?ltigen, ben?tigt der Einzelne immer neue Kompetenzen, er ist aufgefordert zu „lebenslangem Lernen". Weinberg (2000, S. 76) stellt fest, es sei kennzeichnend f?r die Erwachsenen-bildung, dass sie eng mit dem Prozess des gesellschaftlichen Wandels verbunden ist. „Der Wandel in der Lebensweise, in der Arbeit, in den ?konomisch-technischen und den politischen Verh?ltnissen erzeugt Lernbedarf. Die Menschen, die den Wandel verursachen und gleichzeitig ein Teil von ihm sind, brauchen Wissen und F?higkeiten, die sie nicht haben" (Weinberg 200
| Author: Annette Höing |
| Publisher: Diplom.de |
| Publication Date: Sep 09, 2004 |
| Number of Pages: 126 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3838682599 |
| ISBN-13: 9783838682594 |
