Lernen in Existenzgründungen: Eine Untersuchung aus erwachsenenpädagogischer Perspektive

Die Erwachsenenbildung besch?ftigt sich mit dem Lernen Erwachsener. Ein Lebensereignis, bei dem Lernen besonders wichtig ist, ist eine Existenzgr?ndung, also der Schritt in die berufliche Selbstst?ndigkeit. Die in dieser berufsbiographischen ?bergangssituation stattfindenden Lernprozesse reichen vom Erwerb unternehmerischen Wissens bis hin zur Identifizierung mit der neuen Rolle als Unternehmer. Angebote wie Coaching oder Seminare unterst?tzen Gr?nder dabei. Die Erwachsenenp?dagogik hat sich mit dem Lernen im Rahmen von Gr?ndungen bislang wenig besch?ftigt. Auszuloten, wie Erwachsenenbildung zur Verbesserung von Angeboten f?r Gr?nder beitragen kann, ist ein Inhalt dieses Buches. Erforscht werden daf?r u.a. die Rolle, die Lernen bei Existenzgr?ndungen spielt, die Bed?rfnisse, die Gr?nder in diesem Zusammenhang haben, und die Organisation des Lernens im Gr?ndungsprozess. Verschiedene Lernformen wie formales, nichtformales und informelles Lernen werden ebenso in den Blick genommen wie selbstgesteuertes und selbstorganisiertes Lernen. Neben theoretischen Grundlagen werden die Ergebnisse einer qualitativen empirischen Studie zum Lernen im Gr?ndungsprozess dargestellt.

Author: Laura Ritter

Publisher: Diplomica Verlag

Publication Date: Apr 16, 2014

Number of Pages: 136 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 384289693X

ISBN-13: 9783842896932