Handlungsorientiertes Erschließen der Größen Gramm und Kilogramm im dritten Schuljahr: Zum Umgang mit Gewichtsgrößen im Unterricht der Grundschule

"Peter ist 140 Gramm schwer." Lehrkr?fte schlagen nicht selten entsetzt die H?nde ?ber dem Kopf zusammen, wenn sie derartige Sch?lerantworten bei der Korrektur von Klassenarbeiten zu lesen bekommen. Aber wie kann solch unreflektierten L?sungsvorschl?gen entgegengewirkt werden? Bei der Erschlie ung von Gewichtsgr? en und den Ma einheiten Gramm und Kilogramm m?ssen sich Kinder durch handelndes Tun ein Repertoire an St?tzpunktvorstellungen aneignen, um sinnvolle Ergebnisse von unsinnigen Angaben unterscheiden zu k?nnen. Das vorliegende Werk beleuchtet zun?chst die theoretischen Hintergr?nde des handlungsorientierten Unterrichts in der Grundschule, bevor dann im Praxisteil eine konkrete Umsetzungsm?glichkeit f?r ein handlungsorientiertes Erschlie en von Gewichtsgr? en mit Sch?lern eines dritten Schuljahres beschrieben wird.

Author: Stäbe G

Publisher: Diplomica Verlag

Publication Date: Dec 11, 2012

Number of Pages: 88 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3842888074

ISBN-13: 9783842888074