Feedback im Rahmen eines Förder-Assessment-Centers für Mitarbeiter der internationalen Jugendarbeit

Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Beratung und Therapie, Note: 1, Universit?t Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit interpersonellem Feedback im Rahmen eines F?rder-Assessment-Centers f?r Mitarbeiter der internationalen Jugendarbeit (FAIJU). Untersucht wird die Akzeptanz der Feedback-Ma nahme, sowie deren Wirksamkeit auf der Lern- und Verhaltensebene, die von den Teilnehmern nach ca. drei Monaten berichtet wird. Da FAIJU in zwei Varianten durchgef?hrt wurde, die sich hinsichtlich der verwendeten Feedback-Ma nahme voneinander unterscheiden, ist eine vergleichende Betrachtung der Feedback-Wirksamkeit m?glich: W?hrend das Feedback in der FAIJU-Langvariante ?ber alle AC-?bungen am Ende der Veranstaltung gegeben wird, erhalten die Teilnehmer der FAIJU-Kurzvariante ein kurzes Feedback nach jeder AC-?bung. Neben den Feedback-Wirkungen sollen auch Erkenntnisse ?ber den individuellen Prozess der Feedback-Verarbeitung durch die Teilnehmer gewonnen werden. Dazu wird das Auftreten spontaner, m?glicherweise selbstwertdienlicher Feedback-Attributionen bei den FAIJU-Teilnehmern untersucht. Der Analyse der Feedback-Wirkungen wird das Modell von Kirkpatrick (1967, 1987) zugrundegelegt, untermauert durch modelltheoretische Annahmen und bisherige empirische Befunde der Feedback-Forschung. Die Feedback-Attribution wird mit Hilfe des theoretischen Untersuchungsansatzes nach M?ller (1997) analysiert. Da bislang kaum empirische Untersuchungen zu Feedback im Rahmen eines F?rder-Assessment-Centers existieren, wird ein exploratives qualitatives Forschungsdesign gew?hlt. Es werden 21 problemzentrierte, teilstrukturierte Interviews mit nahezu allen Teilnehmern beider FAIJU-Varianten gef?hrt, wovon 20 Interviews in die Auswertung eingehen. Die Daten werden anhand einer qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Die Ergebnisse erm?glichen einen differenzierten Einblick in das Wirkspektrum der Feedback-Ma nahmen. Insgesamt erfre

Author: Raphaela Schmidt

Publisher: Examicus Verlag

Publication Date: Mar 16, 2012

Number of Pages: 236 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3869431547

ISBN-13: 9783869431543