Spielend Kompetenzen entwickeln. Serious Games in der beruflichen Aus- und Weiterbildung

Obwohl Computerspiele in der ?ffentlichkeit unter negativen Vorzeichen diskutiert werden, richtet sich der Blick verst?rkt auf die positiven Potenziale. Da die positiven Potenziale im Bildungsbereich gesehen werden und Computerspiele an Bedeutung gewinnen, erh?lt die Frage nach der Verkn?pfung von Arbeit, Spiel und Freizeit neue Aktualit?t. Serious Games bilden die Schnittstelle zwischen Unterhaltungstechnologien und Anwendungen im institutionellen Bereich und im Bildungssektor und kommen in der beruflichen Bildung als Teil der Aus- und Weiterbildung zum Einsatz. Diese Arbeit wird der Frage nachgehen, welche Kompetenzen durch Serious Games gef?rdert werden. Anschlie end wird die Frage, wie die identifizierten Kompetenzen durch Serious Games aus bildungswissenschaftlicher Sicht gef?rdert werden k?nnen, beantwortet. Die Beantwortung der Fragestellungen erfolgt durch die Analyse der vorhandenen Literatur. Es kann festgestellt werden, dass Serious Games das aktive-, konstruktive-, selbstgesteuerte-, soziale-, emotionale- und das situierte Lernen f?rdern. Zudem f?rdern sie die soziale-, kognitive- und pers?nlichkeitsbezogene Kompetenz, Medienkompetenz und die Sensomotorik. Zur Beantwortung der zweiten Frage wurden Rahmenbedingungen und Erfolgsfaktoren erarbeitet, die sich aus der Auseinandersetzung mit der Lerntheorie des Konstruktivismus ergeben. Der Konstruktivismus bildet die bildungswissenschaftliche Grundlage der Arbeit.

Author: Joana Appel

Publisher: Studylab

Publication Date: May 10, 2016

Number of Pages: 96 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3946458319

ISBN-13: 9783946458319