Tugenden: Orientierung für benachteiligte Jugendliche?

Tugenden geh?ren nicht unbedingt zu den aktuellen und innovativen Begriffen, vielmehr kann ihnen schon fast ein "angestaubtes" Image attestiert werden. Demgegen?ber steht vor allem im Kontext von p?dagogischer Arbeit der Ruf nach der Vermittlung von Werten und Tugenden. Diese Forderung wird besonders h?ufig in Hinblick auf die gesellschaftliche und berufliche Integration von Jugendlichen mit niedrigem Bildungsniveau erhoben. Spielen Werte und Tugenden eine Rolle zum Eingang in die Berufsausbildung? Fordern die Anbieter von Ausbildungspl?tzen tugendhafte Bewerber und sind daher Lehrer gefordert, die Tugenden ihrer Sch?ler zu st?rken? K?nnen Tugenden Jugendlichen mit schlechten Chancen auf dem Ausbildungsmarkt Orientierungen bieten? Werden Tugenden deontologisch verstanden oder verk?rzt auf Sekund?rtugenden und wird in der Vermittlung von Werten und Tugenden der Weg zu gesellschaftlich erw?nschten Verhaltensanpassungen gesehen, so begrenzt sich in diesem Verst?ndnis die Frage nach Orientierung f?r benachteiligte Jugendliche auf gesellschaftliche Integration. Dagegen steht das aristotelische Tugendverst?ndnis in der Perspektive Lebensgl?ck.

Author: Ines Triphaus-Giere

Publisher: Disserta Verlag

Publication Date: May 27, 2013

Number of Pages: 180 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3954251841

ISBN-13: 9783954251841