Bindungstrauma im Kontext sozialpädagogischer Arbeit

Die vorliegende Studie befasst sich mit dem Thema der Bindungstraumata und er?rtert die Fragestellung, wie man mit bindungstraumatisierten Kindern und Jugendlichen im sozialp?dagogischen Praxisfeld arbeiten kann. Die Besonderheit von Bindungstraumata ist das Faktum, dass die Traumatisierung von der prim?ren Bezugsperson ausgeht. Besonders f?r Kinder und Jugendliche stellt diese Tatsache eine ?berforderung dar, da sie durch den Vertrauensverlust, welchen Traumata mit sich ziehen, auch zu sich selbst kein Vertrauen aufbauen k?nnen. Die Auswirkungen betreffen alle Lebensbereiche der M?dchen und Jungen, weil sie bestimmte soziale, emotionale sowie kognitive Kompetenzen nicht erlernen, die f?r das sichere Bestehen in der Gesellschaft von N?ten w?ren. Aufgrund dessen m?ssen M?glichkeiten gefunden werden, wie die Defizite auszugleichen sind. H?ufig werden dazu Therapieangebote, wie z.B. Psychotherapien oder Verhaltenstherapien, herangezogen. Dem ist soweit nichts entgegenzusetzen, au er dass sich die Beeintr?chtigungen der traumatischen Erfahrung auch in anderen Lebensbereiche, beispielsweise Kinderg?rten, Schulen oder Jugendeinrichtungen, niederschlagen. Dementsprechend m?ssen f?r P?dagogen Handlungsstrategien vorliegen, die sich als n?tzlich erweisen, die Bearbeitung traumatischer Erfahrungen zu unterst?tzen und den Kindern bzw. Jugendlichen helfen, ihre Geschichte aufzuarbeiten und aktiver Konstrukteur ihrer Zukunft zu werden.

Author: Marlene Hahn

Publisher: Bachelor + Master Publishing

Publication Date: Jan 02, 2013

Number of Pages: 110 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3955490408

ISBN-13: 9783955490409