Die altbekannte lateinische Redwendung "mens sana in corpore sano" ist besonders heute im Medienzeitalter des 21. Jahrhunderts wieder von hoher Aktualit?t. Die Meldungen ?berschla-gen sich, wonach viele Kinder der heutigen Generation, unter anderem durch hohen Medien-konsum und damit verbunden einer sich in den letzten Jahrzehnten sehr stark ver?nderten Spielkultur bei Kindern, einen Bewegungsmangel und daraus resultierend h?ufig ?bergewicht aufweisen. Ketelhut schreibt beispielsweise 2000 in der Deutschen Zeitschrift f?r Sportmedi-zin davon, dass bei Sch?lern vom ?bergang der Grundschule zu weiterf?hrenden Schulen 17% Fettstoffwechselst?rungen, 40-60% Haltungssch?den und 20-40% ?bergewicht aufwei-sen . Selbst wenn diese Daten vielleicht nicht immer aus repr?sentativen Untersuchungen stammen und nicht zu vorschnellen Pauschalurteilen verleiten lassen sollten, lassen sie den-noch eine klare Tendenz erkennen, die gerade auch weiterf?hrende Schulen hellh?rig werden lassen m?sste. Um sich dem zugrunde liegenden Thema dieser Hausarbeit auch wissenschaftlich anzun?hern, wird zun?chst ein kurzer ?berblick ?ber den aktuellen Stand der Wissenschaft in Bezug auf den Zusammenhang von Lernen und Bewegung sowie Bewegte Schulen und vor allem den daraus stammenden Teilbereich Bewegten Pausen gegeben. Es geht hierbei vor allem um das Zusammenspiel von Leistungsf?higkeit und k?rperlicher Aktivit?t bei Sch?lern, dem derzeit so oft konstatierten Bewegungsmangel vieler Kinder und der Darstellung von Schulkonzep-ten, die diese Tatsachen ber?cksichtigen und sich zur Aufgabe gemacht haben mehr Bewe-gung in den Schullalltag zu integrieren. Im Anschluss daran werden die f?r diese Arbeit be-sonders geforderten Lehrerfunktionen genauer erl?utert, um schlie lich daran ankn?pfend die Entstehung und Planung sowie die Durchf?hrung des bei dieser Arbeit zugrunde liegenden Konzeptes darzustellen. Um auch die Sch?ler an diesem Konzept partizipieren zu lassen, ist es im Rahmen dieser Arbeit unter a
| Author: Stephanie Reuter |
| Publisher: Diplom.de |
| Publication Date: May 05, 2015 |
| Number of Pages: 76 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3956368207 |
| ISBN-13: 9783956368202 |
