Aktive Pausen für die Klassen 5-7: Erste Schritte eines Gymnasiums auf dem Weg zu einer bewegten Schule

17% Fettstoffwechselst?rungen, 40 bis 60% Haltungssch?den und 20 bis 40% ?bergewicht zeigen Sch?ler im ?bergang von der Grundschule zur weiterf?hrenden Schule im Jahr 2000 laut Ketelhuts Studie in der Deutschen Zeitschrift f?r Sportmedizin. Selbst wenn diese Daten vielleicht nicht immer aus repr?sentativen Untersuchungen stammen und nicht zu vorschnellen Pauschalurteilen verleiten lassen sollten, weisen sie trotzdem auf eine Tendenz hin, die in dem vorliegenden Buch Thema sein soll: Durch ihre ver?nderte Spielkultur geraten viele Kinder in Bewegungsmangel. Besonders an zeitlichen Ressourcen fehlt es den Schulen, um dies auszugleichen, da die Verk?rzung der Schulzeit im Rahmen von G8 und schlechte Ergebnisse in der PISA-Studie einen verst?rkten Fokus auf das Lernen fordern. Trotzdem k?nnen Kindern hier zumindest Sporterg?nzungen und erste Schritte zu einem positiven Umgang mit Bewegung geboten werden, was auch die Konzentrations- und Leistungsf?higkeit der Sch?ler steigert. Modellversuche wie die "Bewegte Schule" in Niedersachsen oder das Projekt "Bewegungsfreudige Schule NRW 2010" wollen in diesem Zusammenhang neben einer verst?rkten sportlichen Bet?tigung der Sch?ler auch eine Ver?nderung der Schule zu einer kind-, lehrer- und lerngerechten Rhythmisierung des Unterrichts erzielen. Es geht also beispielsweise darum, die t?gliche Bewegungszeit zu steigern, eine bewegungsgerechte Gestaltung des Schulhofs umzusetzen oder Spielger?te in den Pausen f?r die Sch?ler bereitzustellen. Letzteres Konzept der "Bewegten Pausen", das insbesondere Kindern der f?nften bis achten Klasse zugedacht ist, soll in dieser Studie vertieft untersucht werden. Daf?r wird ein theoretischer Rahmen zum Zusammenhang zwischen Lernen und Bewegung aufgestellt, um daran die Vorteile, Chancen und Grenzen des Projekts hervorzuheben und zu beleuchten, wie diese in den Schulalltag integriert werden k?nnen.

Author: Stephanie Reuter

Publisher: Diplomica Verlag

Publication Date: Jun 04, 2015

Number of Pages: 82 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3959346921

ISBN-13: 9783959346924