Medienbildung in der Schule - nein danke? Warum deutsche Lehrer in ihrem Unterricht den Computer meiden

Seit ?ber 30 Jahren empfiehlt die Kultusministerkonferenz, digitale Medien in die Lehr- und Bildungspl?ne zu integrieren, diese f?cher?bergreifend im Unterricht einzusetzen und die Lehrerinnen und Lehrer entsprechend fortzubilden. Trotzdem wird der PC in keinem Land so selten im Unterricht eingesetzt wie in Deutschland, so die ICILS 2013. Gr?nde f?r die seltene PC-Nutzung im Unterricht beleuchtet diese Arbeit. Neu ist, dass sich diese Untersuchung nicht nur auf die schulische IT-Ausstattung, die Fachkenntnisse der Lehrer und deren beruflichen Habitus beschr?nkt, sondern zus?tzlich auch semiberufliche Motive, rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen betrachtet. Denn auch hier lassen sich Ursachen f?r die Medienabstinenz im Unterricht finden. Im Ergebnis zeigt diese Arbeit erdr?ckend viele Gr?nde daf?r auf, warum Lehrer den PC im Unterricht nicht nutzen k?nnen, wollen und d?rfen. Dabei erhebt die hier vorliegende Arbeit jedoch nicht den Anspruch, dieses komplexe Thema vollst?ndig darzustellen. Vielmehr bietet sie viele Anregungen zum Weiterdenken und -forschen.

Author: Markus Niederastroth

Publisher: Bachelor + Master Publishing

Publication Date: Jul 30, 2015

Number of Pages: 54 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 3958204880

ISBN-13: 9783958204881