Dieses Buch besch?ftigt sich mit dem Verhalten von p?dagogischen Fachkr?ften in Kindertageseinrichtungen gegen?ber den dort von ihnen betreuten Kindern. Die Untersuchung betrachtet dabei vor dem Hintergrund der Chancengleichheit insbesondere wertende Aspekte in Verbindung mit der sozialen Herkunft der Kinder, da der soziale Status in Deutschland nach wie vor einen erheblichen Einfluss auf den Bildungserfolg hat. Bisher ist kaum erforscht, wie die Chancengleichheit in Kindertagesst?tten und Kinderg?rten umgesetzt wird. Dar?ber soll dieses Buch Auskunft geben. Es wird untersucht, ob alle Kinder in einer Gruppe innerhalb der Kindertagesst?tte den gleichen Zugang zu M?glichkeiten und Chancen haben, oder ob dieser durch das von Wertungen gepr?gte Verhalten des p?dagogischen Fachpersonals verhindert wird. Dieser Untersuchung liegt die Annahme zugrunde, dass diskriminierende und benachteiligende Verhaltensweisen auch auf P?dagogInnen und ErzieherInnen in Kinderg?rten und Kindertagesst?tten zu ?bertragen sind. Es besteht die Vermutung, dass das Hinterfragen der eigenen Objektivit?t in Einstellung und Verhalten oftmals als schwierig zu erachten ist. Aus dem Inhalt: - Chancengleicheit; - Diskriminierung; - Verhalten; - Einstellungen; - Wertungen
| Author: Laura Knieriem |
| Publisher: Studylab |
| Publication Date: May 04, 2017 |
| Number of Pages: 102 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 3960950608 |
| ISBN-13: 9783960950608 |
