Diese Studie besch?ftigt sich mit der Nutzung von Waldlehrpfaden zur ganzheitlichen nachhaltigen Umweltbildung. Dazu werden zun?chst verschiedene Einteilungen der Lehrpfade in Kategorien vorgenommen und die Geschichte ihrer Entwicklung dargelegt. Dabei geht die Studie auf die teilweise unterschiedlichen Meinungen der Fachbuchautoren ein. Im Anschluss werden die Funktionen von Lehrpfaden im allgemeinen au erschulischen Kontext beschrieben, bis schlie lich dazu ?bergegangen wird, die Lehrpfadp?dagogik aus dem Blickwinkel der Didaktik zu schildern. Dabei befasst sich die vorliegende Studie unter anderem mit dem neuen Kerncurriculum, welches die Funktion der Lehrpl?ne ?bernommen hat. Mit Blick auf die Lehrt?tigkeit wird versucht, die Relevanz der Lehrpfadp?dagogik mit dem Curriculum zu begr?nden. Diese Studie besch?ftigt sich also mit der Frage, wie eine m?glichst umfassende und ganzheitliche Umweltbildung durch Lehrpfade erreicht werden kann.
| Author: Philipp Schünemann |
| Publisher: Diplomica Verlag |
| Publication Date: Oct 24, 2018 |
| Number of Pages: 128 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 396146670X |
| ISBN-13: 9783961466702 |
