Sociogen?e Du Soi En Milieu Scolaire

L'importance de l'entourage social dans le d?veloppement du Soi est reconnue par l'ensemble des th?ories qui traitent de cette th?matique. Une question reste cependant ouverte: Par qui sommes-nous le plus influenc?s? S'inscrivant dans une perspective socio-constructiviste, l'?tude examine les effets directs et indirects des jugements des enseignants et des camarades, filles et gar?ons, sur le concept de soi ?mergeant de 684 enfants ? l'?cole primaire. Le concept de soi est ?valu? avec le PCSC de Harter (1979). Cette ?chelle d'auto?valuation fournit des indices sur les comp?tences cognitives, sociales, sportives et l'estime de soi de l'enfant, ainsi quatre profils d'image de soi: Excellente, Cognitive, Sociale et N?gative. Les r?sultats indiquent une grande sensibilit? des filles aux jugements des enseignants, mais une influence indirecte sur les gar?ons. Ces derniers recherchent davantage une reconnaissance aupr?s de leurs camarades, en s'ajustant ? leurs opinions. L'importance de chacune des trois sources d'influence sociale peut ?tre modul?e par les caract?ristiques propres ? l'enfant et au groupe social auquel il appartient.

Author: Hue-S

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 168 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131509581

ISBN-13: 9786131509582