Mod?es Lin?ires Pour l'?aluation Des Comp?ences

Les environnements d'apprentissage reposent sur la mod?lisation et l'?valuation des comp?tences des ?tudiants. Une ?valuation ?quitable et rapide de la connaissance de l'utilisateur de ces environnements permet d'adapter son contenu didactique et de le guider ? travers la mati?re pertinente en indiquant celle qui est d?j? ma?tris?e et celle dont les pr?-requis ne sont pas atteints. Cette ?valuation est bas?e sur la pr?diction de la performance des ?tudiants ? partir de leurs r?ponses ? un ensemble des questions. Un diagnostic des comp?tences de l'?tudiant pr?cis vise ? le situer par rapport aux diff?rents sujets et aux attentes et de lui donner les recommandations n?cessaires pour qu'il puisse se rattraper. En g?n?ral la mod?lisation des comp?tences des ?tudiants est faite en se basant sur des mod?les non lin?aires comme les r?seaux bay?siens ou sur le mod?le de th?orie de r?ponse aux items (IRT). Dans notre recherche, nous avons choisi d'?tudier les mod?les lin?aires pour mod?liser les comp?tences des ?tudiants. Ainsi, nous avons choisi le mod?le conjonctif et le mod?le compensatoire. La comparaison est faite avec le mod?le IRT et bas?e sur la validite de prediction

Author: Naceur-R

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 100 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131511888

ISBN-13: 9786131511882