Stress Et Estime de Soi Des Enfants En Comp?ition

A 6 ans, les enfants vont d?couvrir l'Ecole Primaire, ainsi que la pratique d'une activit? physique extrascolaire, pour ceux qui le souhaitent. C'est donc l'?ge o? les situations d'?valuation sociale vont se multiplier, amenant les enfants ? se comparer aux autres, et ? r?pondre aux attentes de leur entourage. Ces situations, potentiellement stressantes, sont autant d'occasions pour eux de s'?valuer, ? l'?ge o? l'estime de soi est en construction. Cette th?se vise ? construire un mod?le prenant en compte l'estime de soi dans le processus transactionnel de stress, afin de mieux appr?hender le d?roulement des situations d'?valuation sociale chez de jeunes enfants. De plus, il s'agit d'?tudier le r?le de la pratique d'une activit? extrascolaire, permettant aux enfants de vivre ces situations dans diff?rents contextes, lors de la mise en place du processus. Un protocole longitudinal a ?t? mis en place aupr?s de 63 enfants, depuis leur entr?e au CP, jusqu'? leur entr?e au CE1. Les r?sultats ont permis de mettre en lumi?re la pertinence de ce mod?le, ainsi que l'importance de la pratique sportive dans la mise en place du processus, tout en offrant de nombreuses pistes de r?flexion.

Author: Gobance-L

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 348 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131525234

ISBN-13: 9786131525230