de la Qualit?de l'Enseignement Sup?ieur

D?s l'apr?s-Guerre, les gouvernements ont vu, en l'?ducation, la clef principale du d?veloppement et y ont alors beaucoup investi, poussant ? un d?veloppement anarchique de l'?ducation. L'enseignement sup?rieur par exemple s'ouvre aux masses. Mais les ann?es 60-70 marquent le d?part d'une r?cession ?conomique dont l'une des manifestations fut la diminution des ressources et cela, au moment o? naissent des besoins nouveaux que l'?ducation doit satisfaire. L'enseignement sup?rieur en Afrique est n? dans ce contexte, au moment o? la fonction publique, pourvoyeuse d'emplois des dipl?m?s, se trouvait d?bord?e. La cons?quence en est le ch?mage des dipl?m?s. L'efficacit? devint une exigence S'instaure ainsi une culture de l'?valuation, y compris dans les universit?s. Cette ?tude s'int?resse ? ce contexte en rapport avec le march? offert aux dipl?m?s. Au plan empirique, l'?tude suit 123 dipl?m?s de la ma?trise de trois fili?res de l'Universit? de Ouagadougou et se demande ce que deviennent ceux-ci 35 mois apr?s leur sortie du point de vue de l'efficacit? et de l'?quit? externes.

Author: Vallean-T

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 700 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131535701

ISBN-13: 9786131535703