Innover, Exp?imenter, Des Solutions Face ?La Crise de l'?ole?

L'invocation de l'innovation dans le champ ?ducatif, et plus pr?cis?ment scolaire, est r?currente mais des plus floues. Attracteur ?trange (Fr. Muller), successivement par?e de tous les charmes, d?sir?e et valoris?e, puis d?cri?e voir d?nonc?e comme gadget, l'innovation scolaire est pourtant entr?e en 2005 dans la loi fran?aise sous la forme d'un droit ? l'exp?rimentation donn? aux ?tablissements scolaires. Or cette lib?ralisation de l'exp?rimentation dans laquelle les ?tablissements sont appel?s ? s'engouffrer (G. de Robien), peut-elle r?ellement permettre une meilleure efficacit? des ?tablissements scolaires ? La mise en route d'une exp?rimentation ? l'?chelle d'un ?tablissement et sa reconnaissance institutionnelle peuvent-elles permettre une mobilisation et un ajustement local (ou un r?ajustement local) suffisamment fort pour lui supposer un effet sur la scolarit? des ?l?ves ? S'il ?tait encore trop t?t pour analyser les cons?quences institutionnelles de cette lib?ralisation de l'exp?rimentation, il paraissait possible, par contre, d'enqu?ter au sein d'un ?tablissement exp?rimental, ayant une long?vit? suffisante afin de valider ou d'infirmer cette hypoth?se.

Author: Tricou-J

Publisher: Omniscriptum

Publication Date: Feb 28, 2018

Number of Pages: 168 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6131599610

ISBN-13: 9786131599613