A reconfiguração das relações escolares no ensino secundário

A pandemia de Covid-19 acelerou a utiliza??o das TIC e das redes sociais nos ambientes educativos com o objetivo de dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem, embora a sua utiliza??o tenha gerado novas formas de relacionamento nestes ambientes. Neste sentido, o estudo tem como objetivo determinar como o uso das redes sociais afecta a reconfigura??o das rela??es escolares no n?vel secund?rio superior em Santiago de Cuba, a fim de contribuir para as estrat?gias educativas destinadas ? sua aten??o. Para o seu desenvolvimento, utiliza-se a estrat?gia metodol?gica da triangula??o, atrav?s da inter-rela??o entre a metodologia qualitativa e quantitativa e as t?cnicas de observa??o participante semi-estruturada, entrevistas a informadores-chave, entrevistas de grupo com as fam?lias e question?rios aos alunos, e an?lise documental. Os resultados evidenciam a emerg?ncia de redes informais de apoio que se manifestam atrav?s de novas pr?ticas educativas, de um maior n?vel de intera??o entre alunos, professores e fam?lias, de coopera??o, de apoio s?cio-emocional e de solidariedade que se v?o legitimando, conduzindo ? reconfigura??o das rela??es escolares.

Author: Lázaro Vaillant Rodríguez

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Nov 12, 2024

Number of Pages: 72 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 620374882X

ISBN-13: 9786203748826