Planificação didática no ensino secundário

Este livro apresenta um estudo de caso inovador que aborda a necessidade urgente de melhorar a coer?ncia do planeamento did?tico na forma??o de professores de F?sica, Qu?mica e Matem?tica para o Ensino Secund?rio em Cuba. Com base numa investiga??o rigorosa, oferece um diagn?stico quantitativo e qualitativo aprofundado, identificando dimens?es priorit?rias, processos centrais e padr?es de d?fice transversais. Pela primeira vez, mede a dist?ncia entre a situa??o atual e o cen?rio desejado. Corrobora a necessidade de mudan?as substanciais, avan?ando para uma planifica??o did?tica sist?mica e contingente, centrada na atividade investigativa do aluno no seu contexto. Oferece recomenda??es vi?veis sobre a forma??o de professores, bancos de boas pr?ticas e comunidades de aprendizagem. Representa uma contribui??o inovadora ao introduzir a no??o de contextos pedag?gicos de refer?ncia, que fornecem cen?rios reais para um planeamento contextualizado e significativo. ? ?til para gestores, professores, formadores de professores e investigadores interessados em melhorar a qualidade dos processos de ensino-aprendizagem nestas disciplinas-chave.

Author: Michel Enrique Gamboa Graus

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Feb 06, 2024

Number of Pages: 140 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207139860

ISBN-13: 9786207139866