In diesem Buch wurde die IKT-Kompetenz von Mathematikdozenten in der Lehre bewertet. Es wurden drei Ebenen von Kompetenzen (pers?nliche, p?dagogische und fachliche) von Mathematikdozenten bei der Anwendung von IKT im Mathematikunterricht in terti?ren Einrichtungen betrachtet. Auch die Art der Einrichtung (Universit?ten und P?dagogische Hochschulen) wurde in diesem Buch untersucht. Sechs Forschungsfragen und drei Nullhypothesen leiteten das Buch. F?r die Studie wurde ein deskriptives Umfragedesign verwendet. Sechsundzwanzig Dozenten f?r Mathematikunterricht nahmen an der Studie teil. Der Fragebogen verlangte Informationen ?ber pers?nliche, p?dagogische und fachbezogene IKT-Kompetenzen von Mathematikdozenten. Der Fragebogen wurde den Mathematikdozenten ausgeh?ndigt und ihre Antworten wurden analysiert. Mittelwert und Standardabweichung wurden zur Beantwortung der Forschungsfragen verwendet, w?hrend die Nullhypothesen mit Hilfe von t-Teststatistiken getestet wurden. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Mathematikdozenten pers?nliche IKT-Kompetenzen in hohem Ma e im Mathematikunterricht anwenden, w?hrend p?dagogische und fachliche Kompetenzen in geringem Ma e im Mathematikunterricht eingesetzt werden.
| Author: Afufu John |
| Publisher: Verlag Unser Wissen |
| Publication Date: Feb 08, 2024 |
| Number of Pages: 84 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6207149912 |
| ISBN-13: 9786207149919 |
