Explizit Mathematik Unterrichten

Warum explizit Mathematik unterrichten? Diese Frage versuchen wir in dem vorliegenden Buch zu beantworten. Wir pr?sentieren darin die Ergebnisse eines Experiments, das wir im M?rz 2017 in der dritten Klasse der Grundschule durchgef?hrt haben. Die Ergebnisse der Analysen wurden von einer Jury, die sich aus Fachleuten auf diesem Gebiet zusammensetzte, gebilligt. Daher greifen wir sie hier mit dem Ziel auf, f?r das Unterrichtsparadigma zu werben, das im kongolesischen Bildungssystem zugunsten des Lernparadigmas aufgegeben wurde. Die Ergebnisse der vorliegenden Studie belegen jedoch, dass der aus dem Unterrichtsparadigma hervorgegangene explizite Unterricht eine wirksame Methode ist, die den Erfolg einer Mehrheit von Sch?lern, selbst der am st?rksten benachteiligten, erm?glicht. Studien haben gezeigt, dass Methoden, die aus sozial-konstruktivistischen Ans?tzen stammen, unwirksam sind. Wenn man das schw?chelnde kongolesische Bildungssystem verbessern will, ist es w?nschenswert, zu einem Paradigma zur?ckzukehren, dessen Wirksamkeit in der empirischen Forschung weitgehend anerkannt ist. Es ist ein Irrweg, sich mit Methoden weiterzuentwickeln, die es den Sch?lern nicht erm?glichen, effektiv zu lernen.

Author: Emmanuel Kenya

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Feb 22, 2024

Number of Pages: 92 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207189663

ISBN-13: 9786207189663