L'erreur dans le processus d'enseignement et d'apprentissage des sciences

Ce livre est le r?sultat d'une recherche acad?mique men?e en 2009, qui visait ? analyser la situation de l'erreur dans le processus d'enseignement-apprentissage, ? partir des conceptions des enseignants de sciences de l'?cole primaire, bas?es sur les ?pist?mologies de Gaston Bachelard et de Jean Piaget. Dans ce travail, nous avons adopt? un concept d'erreur bas? sur ces deux ?pist?mologies, qui ont un sens de croissance cognitive, r?alisant, respectivement, le progr?s de la science et de l'intellect humain. La recherche a utilis? la m?thode herm?neutique-interpr?tative pour s'approprier les r?f?rences th?oriques et une approche qualitative pour collecter et analyser les donn?es. Au terme de l'?tude, nous avons pu conclure que si les enseignants comprennent l'importance de l'erreur dans le processus de construction des connaissances, ils maintiennent encore une pratique traditionnelle par rapport ? cet ?l?ment de la construction des connaissances.

Author: Concei?o Costa Hillesheim

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Feb 24, 2024

Number of Pages: 116 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207198204

ISBN-13: 9786207198207