Modelo de gestão estratégica para escolas secundárias

Este estudo teve como objetivo avaliar as condi??es e oportunidades no sistema escolar, bem como os indicadores de desempenho dos alunos do primeiro ciclo do ensino secund?rio na Divis?o da Cidade de Catbalogan, Prov?ncia de Samar, Filipinas. A investiga??o centrou-se no n?vel de implementa??o dos elementos-chave das abordagens transformacionais baseadas nos resultados, nas dimens?es da oportunidade e das expectativas elevadas, nas caracter?sticas-chave da abordagem da reforma da sala de aula e nas ferramentas transformadoras, juntamente com a lideran?a e a gest?o estrat?gicas transformadoras.O estudo utilizou um m?todo de investiga??o descritivo e os dados quantitativos foram recolhidos atrav?s de um question?rio de inqu?rito. Os resultados indicaram uma elevada incid?ncia de taxas de abandono escolar e de insucesso escolar. A implementa??o de ferramentas e abordagens transformacionais baseadas em resultados foi, em m?dia, satisfat?ria. Isto levou ao desenvolvimento de um modelo de gest?o estrat?gica para escolas do primeiro ciclo do ensino secund?rio na Divis?o da Cidade de Catbalogan, caracterizado por uma lideran?a transformadora orientada para os resultados.Os resultados sugerem que os directores das escolas e as for?as de ensino devem maximizar a utiliza??o do modelo de gest?o estrat?gica desenvolvido para os alunos do primeiro ciclo do ensino secund?rio na Divis?o da Cidade de Catbalogan.

Author: Melvin H. Salazar

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Feb 26, 2024

Number of Pages: 108 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207203593

ISBN-13: 9786207203598