Gest? Do Abuso de Crian?s E Desempenho Acad?ico DOS Alunos

RESUMOO estudo investigou a gest?o dos maus-tratos a crian?as e o desempenho acad?mico dos alunos em escolas secund?rias p?blicas do Estado de Akwa Ibom. Foram colocadas tr?s quest?es de investiga??o e formuladas tr?s hip?teses nulas para orientar o estudo. O desenho do estudo foi um inqu?rito ex-post facto. A popula??o era constitu?da por 2838 alunos do SSII nas escolas secund?rias p?blicas do Estado de Akwa Ibom. Foi utilizada a t?cnica de amostragem em v?rias fases para selecionar a amostra de 500 alunos. Para recolher os dados, foi utilizado um instrumento desenvolvido pelo investigador, o "Management of Child Abuse Questionnaire" (MCAQ), validado por peritos. O coeficiente de fiabilidade do instrumento foi determinado utilizando o Alfa de Cronbach, tendo sido obtido um ?ndice de fiabilidade de 0,83. A m?dia e o desvio padr?o foram utilizados para responder ?s quest?es de investiga??o, enquanto o teste t independente foi utilizado para testar as hip?teses a n?veis alfa de 0,05. Os resultados do estudo revelam que existe uma diferen?a significativa nos resultados acad?micos dos alunos em fun??o da efic?cia dos pais, dos professores e dos conselheiros de orienta??o na gest?o dos maus-tratos infantis. Por conseguinte, o estudo concluiu que os pais, os professores e os conselheiros de orienta??o devem receber forma??o sobre

Author: Daniel I. Kanu-Nwosu

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Feb 29, 2024

Number of Pages: 72 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207222296

ISBN-13: 9786207222292