Dieses Dokument entspricht einer Dissertation, die im Rahmen des Doktorandenprogramms in Erziehungswissenschaften an der Benito Ju?rez G. Universit?t von Mexiko entwickelt wurde. Ziel der Untersuchung ist es zu analysieren, welche theoretischen, p?dagogischen und konzeptionellen Merkmale des Modells der Erlebnisp?dagogik zur p?dagogischen Qualit?t im zweiten Zyklus (3., 4. und 5. Klasse) der Grundschule der OHACA Rural Group (Bogot? DC) beitragen k?nnen, und zwar ausgehend vom Szenario der p?dagogischen Prozesse, die im Bereich der Leibeserziehung entwickelt wurden. Die Methodik basiert auf einem hermeneutischen qualitativen Ansatz mit Elementen des gesellschaftskritischen Paradigmas. Die Methode der Aktionsforschung im Bildungswesen erm?glicht ein nicht-experimentelles Design und einen deskriptiven Umfang. Der Vorschlag st?tzt sich auf die theoretische Entwicklung von sechs konzeptionellen Kategorien, n?mlich: Erlebnisp?dagogik, Grundschulbildung, l?ndliche Bildung, Leibeserziehung, Bildungsqualit?t und transversale Kompetenzen.
| Author: Pedro Mauricio Sánchez |
| Publisher: Verlag Unser Wissen |
| Publication Date: Mar 01, 2024 |
| Number of Pages: 216 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6207228065 |
| ISBN-13: 9786207228065 |
