La gen?e de l'?ucation en prison

Le programme d'?ducation des jeunes et des adultes au p?nitencier, en tant que politique socio-?ducative pour la r?int?gration sociale. Le th?me est bas? sur le d?fi de promouvoir l'?ducation des jeunes et des adultes dans les lieux de privation de libert?, en tenant compte des aspects li?s aux droits constitutionnels d'acc?s ? l'?ducation, aux droits de l'homme et aux directives ?ducatives pour l'?ducation en milieu carc?ral. Dans le m?me temps, Paulo Freire et Michel Foucault s'interrogent sur les perspectives de l'?ducation et les relations de pouvoir. Les donn?es qualitatives pr?sentent les repr?sentations des acteurs impliqu?s dans l'enseignement en prison, ? travers des entretiens et une enqu?te documentaire, qui ont ?t? r?alis?s en 2015. Les r?sultats sont pr?sent?s selon trois cat?gories d'analyse: la structure du programme EJA; la relation entre la condition de privation de libert? et le concept d'?ducation formelle; et la contribution du programme EJA en tant qu'outil de r?insertion sociale des d?tenus dans le syst?me p?nitentiaire. M?me si, dans ce cas, le programme EJA ne r?pond pas aux objectifs de r?insertion sociale, il constitue un outil important pour la construction de la citoyennet?.

Author: Fl?io Ant?io Manfrin

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Mar 05, 2024

Number of Pages: 100 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207235967

ISBN-13: 9786207235964