La pr?sente recherche s'efforce de montrer comment la cr?ativit?, les m?thodes, les techniques et les activit?s p?dagogiques utilis?es par les enseignants d'anglais langue ?trang?re dans les lyc?es peuvent avoir un impact positif sur les r?sultats scolaires de leurs ?l?ves. L'hypoth?se principale qui sous-tend la pr?sente ?tude est que les enseignants d'anglais langue ?trang?re, en particulier les enseignants d'anglais langue ?trang?re exer?ant dans les lyc?es marocains, peuvent avoir un effet positif sur les r?sultats de leurs ?l?ves lorsqu'ils utilisent des m?thodes, des techniques et des activit?s d'enseignement qui rendent l'apprentissage de leurs ?l?ves significatif et agr?able et, par cons?quent, les r?sultats de l'apprentissage augmentent. Cette recherche fait appel ? une approche mixte en adoptant l'observation en classe et le questionnaire comme principaux instruments de collecte de donn?es. Les donn?es sont analys?es ? la lumi?re des questions de recherche ?nonc?es dans le chapitre sur la m?thodologie. Ainsi, l'analyse tente de r?v?ler dans quelle mesure les enseignants cr?atifs d'anglais langue ?trang?re peuvent avoir un impact sur les r?sultats des ?tudiants, ainsi que les m?thodes, techniques et activit?s p?dagogiques communes qui aident les enseignants ? ?tre plus efficaces et plus cr?atifs dans leurs classes.
| Author: M'Hamed Jamili |
| Publisher: Editions Notre Savoir |
| Publication Date: Apr 17, 2024 |
| Number of Pages: 52 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6207393724 |
| ISBN-13: 9786207393725 |
