Ce livre tente d'explorer la relation possible entre la personnalit?, les croyances et la r?ussite p?dagogique des enseignants iraniens d'anglais langue ?trang?re. Un autre objectif de l'?tude est de d?couvrir les principaux types de personnalit? et de croyances p?dagogiques, ainsi que d'?tudier les diff?rences de r?ussite entre les professeurs d'anglais masculins et f?minins. L'analyse des donn?es obtenues a r?v?l? qu'? l'exception de la relation significative entre les croyances p?dagogiques et l'Introversion/Extraversion, il n'y a pas de corr?lation significative entre les croyances p?dagogiques et la r?ussite p?dagogique des enseignants d'anglais langue ?trang?re. Il n'y a pas de relation significative entre les types de personnalit? et la r?ussite p?dagogique et les statistiques descriptives montrent que seuls deux types de personnalit? sont r?pandus. L'existence d'une diff?rence significative entre la r?ussite des enseignants d'anglais langue ?trang?re de sexe f?minin et masculin a ?galement ?t? ?tudi?e.
| Author: Saeed Ghorbani |
| Publisher: Editions Notre Savoir |
| Publication Date: Dec 14, 2024 |
| Number of Pages: 104 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6208379628 |
| ISBN-13: 9786208379629 |
