Le droit à l'éducation et l'accès à l'enseignement supérieur

L'objectif de cette monographie est d'analyser le contexte des programmes sociaux d'acc?s et de permanence dans l'enseignement sup?rieur au Br?sil et de comparer les nuances rencontr?es dans ce sc?nario avec les exigences du march?. Dans un premier temps, nous avons tent? d'identifier le contenu du droit ? l'?ducation, consid?r? comme un droit social devant ?tre assur? par l'?tat, en ce qui concerne l'enseignement sup?rieur, ?tant donn? qu'il fait l'objet d'un traitement diff?rent de celui accord? ? l'enseignement primaire et secondaire. Le droit d'acc?s ? l'enseignement sup?rieur perd son caract?re fondamental, puisque le droit ? l'?ducation, droit social de deuxi?me g?n?ration, est con?u ? des niveaux minimaux, couvrant l'enseignement primaire et secondaire. En tant que tel, il ne repr?sente pas, comme l'a montr? la recherche, un droit obligatoire devant ?tre assur? directement par l'?tat. L'acc?s aux ?tablissements d'enseignement sup?rieur est li? aux capacit?s individuelles du b?n?ficiaire. Au-del? de cette premi?re investigation, l'objectif ?tait de contextualiser le sc?nario des ?tablissements priv?s d'enseignement sup?rieur ? partir d'une analyse historique de la r?glementation du secteur au cours des derni?res d?cennies et des perspectives qui en d?coulent.

Author: Tomás Klink

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Jun 24, 2024

Number of Pages: 64 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207701291

ISBN-13: 9786207701292