Aktionsforschung für die Qualität des Englischunterrichts in Äthiopien

Aktionsforschung f?r die Qualit?t des Englischunterrichts ist eine pragmatische Haltung f?r ?thiopische Hochschullehrer. Da die englische Sprache in ?thiopien auf der Sekundar- und Hochschulebene ein Unterrichtsmedium ist, m?ssen Sprachlehrer durch Aktionsforschung auf ihre Praktiken, in ihren Praktiken und bei ihren Praktiken reagieren k?nnen. Diese Haltung impliziert die berufliche Dynamik und Wettbewerbsf?higkeit, die durch Vernetzung, Technologieabh?ngigkeit und Dezentralisierung gekennzeichnet ist, mit einer gemeinsamen Zielsetzung, die von den Lehrern lebenslanges Lernen, kritisches und kreatives Denken und die F?higkeit verlangt, Wissen zu produzieren, zu bewahren, zu verbreiten, zu erweitern und zum Besseren anzuwenden. Auf den idealen Zeitpunkt daf?r zu warten, bedeutet in einem solchen beruflichen Umfeld, ewig zu warten, und dennoch ist das Wissen um die erkenntnistheoretischen, ontologischen, methodologischen und qualitativen Implikationen ihrer Praktiken unerl?sslich. Dieses Buch stellt eine fundierte Untersuchung ?ber Aktionsforschung f?r einen qualitativ hochwertigen Englischunterricht in ?thiopien vor. Es dient als bedeutsame Quelle f?r Lehrer, Forscher, Studenten und Bildungsleiter auf allen Ebenen, um die richtigen Dinge richtig zu tun, n?mlich qualitativ hochwertigen Unterricht.

Author: Firdissa Jebessa Aga

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Jul 22, 2024

Number of Pages: 332 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207857402

ISBN-13: 9786207857401