Int?ration de l'?ucation ?l'environnement en tant que mati?e unique au Nigeria

La soci?t? nig?riane manque de sensibilisation, de connaissances et d'attitudes en mati?re d'environnement (AKA) en ce qui concerne les pratiques environnementales durables. Cette recherche aborde divers probl?mes environnementaux dans la soci?t? et analyse comment l'?ducation environnementale (EE) pourrait contribuer ? d?velopper la conscience, la connaissance et l'attitude des ?l?ves vis-?-vis de leur environnement. L'?tude porte sur deux ?coles secondaires choisies au hasard dans l'?tat de Lagos, au Nigeria, et s'accompagne d'une observation des activit?s d'?ducation ? l'environnement dans certaines ?coles primaires situ?es dans la zone d'?tude. La partie empirique de cette recherche suit des analyses de donn?es qualitatives et quantitatives obtenues ? partir de sources primaires et secondaires en tant que recherches sociales et exp?rimentales. Entre-temps, la recherche a d?montr? la corr?lation entre les attitudes, les connaissances et la sensibilisation des ?l?ves ? l'?gard de leur environnement participatif. La recherche a ?galement r?v?l? que les composantes existantes des sujets environnementaux dans le cadre du programme d'enseignement de base restructur? (UBE) pour les ?tudiants n'ont pas ?t? rendues obligatoires, ce qui a contribu? au manque de sensibilisation, de connaissance et d'attitude des ?tudiants ? l'?gard de l'environnement dans la soci?t?.

Author: Kehinde Oladipupo Allen-Taylor

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Jul 30, 2024

Number of Pages: 112 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207870913

ISBN-13: 9786207870912