Der Erzieher, das Spiel und der Lehr-Lern-Prozess

Ziel dieser Studie war es, den Einsatz des Spiels als Instrument f?r den Lehr- und Lernprozess von Sch?lern durch Erzieherinnen in einem Zentrum f?r fr?hkindliche Bildung zu untersuchen. Au erdem sollte die Bedeutung des Spiels und die Wahrnehmung des Spiels durch Lehrer und Eltern untersucht werden. Zun?chst wurde angenommen, dass die Grundausbildung der Erzieherinnen unzureichend war und sie das Spiel daher nur zum Zeitvertreib oder zur Besch?ftigung und/oder Beruhigung der Kinder einsetzten. Diese Hypothese hat sich nicht bewahrheitet, da die Erzieherinnen alle P?dagoginnen sind und ?ber einen Hochschulabschluss verf?gen, aber es wurde festgestellt, dass keine von ihnen w?hrend ihres Grundstudiums einen Kurs zu diesem Thema belegt hatte, und in ihrer Weiterbildung hatten die meisten von ihnen nie einen speziellen Kurs zum Thema Spiel in der fr?hkindlichen Erziehung besucht. Daraus l?sst sich schlie en, dass die Erzieherinnen das Spiel in der fr?hkindlichen Erziehung nutzen und dass sowohl sie als auch die Eltern die Bedeutung dieser Aktivit?ten f?r die Entwicklung der Kinder gut einsch?tzen. Es ist jedoch bekannt, dass das Spielen ein sehr weites Feld ist, das mehr Aufmerksamkeit seitens der Erzieher verdient.

Author: Meiry Maria Guimarães

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Jul 30, 2024

Number of Pages: 52 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207895843

ISBN-13: 9786207895847