A Complexidade do Modelo 2-5-2 de Forma?o de Professores no Ensino ?Dist?cia

Introdu??o. Uma das principais preocupa??es dos educadores cient?ficos e de outros membros da sociedade ? o decl?nio dos resultados acad?micos dos estudantes de ensino superior. Uma ?rea de particular preocupa??o ? o ensino da f?sica. Um elevado n?vel de compet?ncias de racioc?nio e de t?cnicas de resolu??o de problemas em f?sica ? necess?rio para o sucesso de uma sociedade tecnol?gica. Por esta raz?o, estas compet?ncias cruciais t?m de ser continuamente desenvolvidas e mantidas (Smith & Westhoff, in Gay, Mills, & Airasian, 28 de julho de 2011). Al?m disso, a investiga??o est? constantemente a fornecer novos m?todos comprovados para os estudantes de F?sica utilizarem e a tecnologia desenvolveu todo o tipo de ferramentas ideais para serem utilizadas pelo estudante-professor que aprende atrav?s do ensino ? dist?ncia. Uma dessas ferramentas ? a tecnologia inform?tica que utiliza software de Internet adequado. A Internet fornece aos estudantes-professores uma quantidade intensiva de dados em v?rios formatos diferentes, incluindo texto, som e v?deo, tornando poss?vel apelar aos diferentes estilos de aprendizagem dos estudantes-professores e oferecer uma variedade de materiais para os estudantes analisarem (Howsen & Davis, in Gay, et.al, 28 de julho de 2011).

Author: Mathias Sithole

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Aug 17, 2024

Number of Pages: 108 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207932749

ISBN-13: 9786207932740