Esame delle sfide e dei nuovi metodi

L'importanza e la necessit? della valutazione nel processo delle attivit? educative possono essere esaminate da due prospettive. Il primo punto di vista ? legato al pianificatore o all'insegnante. Infatti, nel pianificare l'insegnamento e nel prendere decisioni durante le attivit? educative, per ottenere informazioni affidabili sulla preparazione e sui progressi accademici degli studenti e sull'efficacia delle attivit? in classe attraverso la valutazione, l'insegnante trova informazioni e consapevolezza su tre categorie. Queste categorie comprendono: A) Problemi e carenze negli elementi del piano didattico (obiettivi, contenuti, metodi, materiali e strumenti didattici); B) Il livello di progresso accademico degli studenti e la loro preparazione per l'istruzione successiva. C) L'efficienza dell'insegnamento e l'adeguatezza degli strumenti utilizzati per misurare i progressi accademici degli studenti. Il secondo punto di vista ? legato agli studenti. In questo modo, attraverso la valutazione, gli studenti sono incoraggiati a sviluppare i loro aspetti positivi e a risolvere le loro carenze educative con l'aiuto e la guida dell'insegnante, essendo consapevoli degli aspetti positivi e negativi delle loro prestazioni nell'apprendimento.

Author: Mohadese Zarini

Publisher: Edizioni Sapienza

Publication Date: Aug 19, 2024

Number of Pages: 108 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207958586

ISBN-13: 9786207958580