Inverted Classroom w?rend des Wahlpflichtmoduls Hepatologie

Inverted Classroom ist ein p?dagogischer Ansatz, der an Schulen, Gymnasien und vor allem an Hochschulen eingesetzt wird.Im Medizinstudium wurde dieser Ansatz aufgrund des Paradigmenwechsels im Bereich des Lehrens und Lernens, bei dem die Studierenden im Mittelpunkt des Prozesses stehen, und der Abkehr vom ?bertragbaren Unterricht weitgehend eingef?hrt.Unsere Studie ergab eine allgemeine Zufriedenheit mit der Anwendung dieses Ansatzes, insbesondere mit den digitalen Ressourcen, die den Studierenden zur Verf?gung gestellt werden, und mit der Autonomie, die sie bei der Konsultation und bei der Fernarbeit haben.Die Auswirkungen dieses Ansatzes auf den Lernprozess und die Erreichung der p?dagogischen Ziele des Moduls wurden als zufriedenstellend bewertet.Die Zufriedenheit mit der Gruppenarbeit und dem Austausch mit Gleichaltrigen ist weniger gut, weshalb die Regeln f?r die Umsetzung dieses Ansatzes in unserer Einrichtung ?berarbeitet werden sollten. Die geringe Teilnehmerzahl dieser Studie erlaubt es uns jedoch nicht, unsere Ergebnisse auf alle Module zu extrapolieren.Unsere Perspektive ist es, eine breit angelegte Umfrage zur Zufriedenheit in unserer Einrichtung durchzuf?hren, um unsere p?dagogische Wahl zu bewerten.

Author: Hanen Jaziri

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Sep 16, 2024

Number of Pages: 52 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 620809013X

ISBN-13: 9786208090135