Unterricht in der EJA unter Ber?ksichtigung der Besonderheiten der Sch?er

Ziel der Untersuchung, die zu diesem Buch gef?hrt hat, war es, zu verstehen, welche Vorstellungen und Bilder EJA-Lehrer ?ber den schulischen Werdegang ihrer Sch?ler haben/konstruieren und ob sie ihre p?dagogischen Praktiken auf der Grundlage dieser Vorstellungen neu gestalten oder nicht. Insbesondere untersuchten wir den Umgang mit den Sch?lern und ebenso mit den Lehrplaninhalten sowie m?gliche Versuche, die p?dagogische Praxis auf der Grundlage der von Jugendlichen und Erwachsenen mitgebrachten Besonderheiten zu rekonstruieren. Die Daten aus der Untersuchung zeigen, dass sich die einstigen Vorstellungen ?ber die Sch?ler, sie seien Menschen, "die nichts mit dem Leben zu tun haben wollen", ge?ndert haben, was jedoch nicht zu einer ?nderung der Behandlung der Inhalte gef?hrt hat, die weiterhin in einer Form unterrichtet werden, die auf andere Unterrichtspraktiken anspielt, insbesondere auf die der ersten Grundschuljahre. Was hingegen die makrostrukturellen Aspekte der p?dagogischen Praxis anbelangt, so herrschte ein Klima intensiver Verflechtung, so dass die Lehrer den Werdegang der Sch?ler kannten und die Sch?ler ihren p?dagogischen Ansatz als angenehm empfanden.

Author: Andresso Marques Torres

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Sep 25, 2024

Number of Pages: 72 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208125332

ISBN-13: 9786208125332