Atitudes, envolvimento e desempenho dos alunos em rela?o ?F?ica, Ruanda

O estudo avalia as atitudes dos estudantes relativamente ao seu empenho e desempenho em f?sica no ensino secund?rio inferior no distrito de Rwamagana. Adoptou uma conce??o qualitativa. Foi utilizada uma abordagem de amostragem por objectivos. Participaram 245 pessoas para a recolha de dados. Foi utilizado um software SPSS para a an?lise dos dados. concluiu-se que os estudantes precisam de trabalhar arduamente e de fazer actividades extra tanto quanto poss?vel. Sugere que os professores e outros intervenientes na educa??o devem controlar a forma??o precoce de atitudes (atitudes positivas) em rela??o ?s mat?rias, utilizando os m?todos de ensino adequados ? mat?ria a lecionar, utilizando as estrat?gias de ensino para aumentar e controlar o interesse, a motiva??o e a vontade dos alunos, discutindo a import?ncia da disciplina de f?sica, associando-a a aplica??es do mundo real, ? resolu??o de problemas do mundo real e a aplica??es profissionais, e devem observar a realidade de como os conhecimentos e as compet?ncias em f?sica s?o aplic?veis em situa??es da vida real. Al?m disso, salienta que os alunos precisam de ser frequentemente lembrados da import?ncia da disciplina de f?sica, o que aumenta a sua motiva??o para a disciplina.

Author: Valens Tujyinama

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Sep 26, 2024

Number of Pages: 92 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208130913

ISBN-13: 9786208130916