Faktoren, die die Motivation der Schüler beeinflussen

Ziel dieser Studie ist es, die Faktoren zu untersuchen, die die Motivation der Sch?ler beim Erlernen des Fachs Islamische Erziehung in der Sekundarstufe der Internationalen Islamischen Schule (IIS) in Malaysia beeinflussen. Um Daten f?r diese Studie zu erhalten, wurde ein Instrument entwickelt, das aus einem selbst konstruierten Fragebogen besteht. Dieser Fragebogen, der eine 5-Punkte-Likert-Skala verwendet, enth?lt 32 Items zur Messung der demografischen Daten der Befragten und vier Konstrukte, die die Sch?ler zum Erlernen des Fachs Islamische Erziehung motivieren, und zwar: Sch?lermotivation (SM), elterlicher Einfluss (PI), P?dagogik im Unterricht (SM) und Moral der Lehrer (PM), von denen angenommen wird, dass sie die allgemeine Motivation der Sch?ler zum Erlernen des Fachs beeinflussen k?nnten. Die Frageb?gen wurden an 170 Befragte verteilt, die mit Hilfe einer nicht-probabilistischen Quotenauswahl ermittelt wurden. Die Ergebnisse dieser Studie deuten darauf hin, dass die Motivation der Befragten, das Fach Islamische Erziehung zu lernen, von allen vier oben genannten Konstrukten beeinflusst wird: Motivation der Sch?ler (SM), Einfluss der Eltern (PI), P?dagogik im Unterricht (PT) und Moral der Lehrer. Moral (TM).

Author: Adam Adesina Muhammed-Lawal

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Oct 26, 2024

Number of Pages: 108 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 620823400X

ISBN-13: 9786208234003