Liderança Transformacional, Diretores de Escola e Satisfação Profissional

Este estudo investigou a rela??o entre o estilo de lideran?a transformacional dos diretores e a satisfa??o profissional dos professores das escolas secund?rias do Estado de Perak. Esta investiga??o utilizou uma abordagem quantitativa, que consiste num inqu?rito por question?rio estruturado. Os question?rios utilizados foram o Principal Leadership Questionnaires (PLQ) e o Minnesota Satisfaction Questionnaire (MSQ). Os question?rios foram distribu?dos a mais de 500 professores do ensino secund?rio e foram recolhidos cerca de 348 question?rios, que puderam ser utilizados. Todos os dados obtidos dos inquiridos foram analisados com recurso ao SPSS vers?o 20.0. A an?lise descritiva, a an?lise do coeficiente de correla??o de Pearson e a an?lise de regress?o linear m?ltipla foram utilizadas nesta investiga??o. O resultado mostra que todos os IVs est?o positivamente correlacionados com a satisfa??o profissional dos professores. No entanto, os resultados da an?lise de regress?o mostram que apenas 3 IVs apresentam uma vari?ncia elevada na explica??o da satisfa??o profissional dos professores.

Author: Anantha Raj A. Arokiasamy

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Oct 28, 2024

Number of Pages: 92 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208243866

ISBN-13: 9786208243869