Politique et pratique linguistiques dans une classe multilingue

Cette ?tude a examin? la politique linguistique et sa mise en oeuvre ? l'ext?rieur et ? l'int?rieur de la classe dans une ?cole internationale multilingue et multiculturelle. Plus pr?cis?ment, elle visait ? donner un aper?u de la mani?re dont la diversit? linguistique et culturelle ?tait g?r?e ? l'?cole internationale de Windhoek (WIS). Elle s'est int?ress?e plus particuli?rement aux types de politiques linguistiques qui d?terminent les langues utilis?es dans l'enseignement dans un contexte o? les enseignants et les apprenants sont des locuteurs L1 d'un nombre consid?rable de langues diff?rentes. Les participants ? cette ?tude ?taient des apprenants et des enseignants multilingues de l'ESI. L'?tude a utilis? des donn?es provenant des dossiers scolaires, un questionnaire, des entretiens et des observations. La principale conclusion de l'?tude est que la politique linguistique de l'?cole WIS est formul?e de telle mani?re qu'elle encourage les normes monolingues bien que la communaut? de l'?cole soit multilingue. L'?tude a conclu que la politique linguistique devrait mettre l'accent sur un bilinguisme dynamique.

Author: Henry Mensah

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Nov 30, 2024

Number of Pages: 96 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208339790

ISBN-13: 9786208339791