Facteurs scolaires influençant l'éducation aux droits de l'homme au Kenya

Les droits de l'homme sont universels, inali?nables, indivisibles et interd?pendants et chaque personne a le droit de les conna?tre.Cette ?tude visait ? examiner les facteurs scolaires affectant l'?ducation aux droits de l'homme dans les ?coles secondaires de Kasarani, au Kenya.Les variables ?tudi?es ?taient la sensibilisation aux droits de l'homme des ?l?ves et des enseignants, la perception des enseignants, les ressources p?dagogiques et les strat?gies d'enseignement. Les r?sultats ont montr? que les ressources p?dagogiques ?taient inad?quates et que les enseignants utilisaient principalement des cours magistraux pour enseigner les droits de l'homme. La perception des enseignants ? l'?gard de l'?ducation aux droits de l'homme ?tait positive, bien que nombre d'entre eux aient une faible efficacit? personnelle en raison du manque de formation sur la mani?re d'enseigner l'?ducation aux droits de l'homme. L'auteur recommande ? l'administration scolaire de fournir des ressources p?dagogiques ad?quates, d'int?grer les droits de l'homme dans les mati?res obligatoires, d'organiser des cours de formation initiale et continue pour les enseignants, d'utiliser des ressources ?lectroniques et des strat?gies d'enseignement centr?es sur l'?l?ve.

Author: John Njoroge Nduta

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Nov 30, 2024

Number of Pages: 60 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208343585

ISBN-13: 9786208343583